在大学生模拟实训教学中，传统沙盘和电子沙盘各有特点，选择哪种工具需根据教学目标、内容和学生特点来决定。以下是两者的主要差异：
传统沙盘以实物模型为主，具有直观且可触摸的特点，学生能够直接进行操作，从而增强参与感和沉浸感。相比之下，电子沙盘通过计算机模拟实现，表现形式更加多样，例如3D模型、动画等，但缺乏实物操作的体验。
在信息展示与数据分析方面，传统沙盘的信息展示能力有限，主要依赖文字、图片等静态内容，数据分析功能较弱。而电子沙盘则能够展示丰富的信息，支持动态数据、图表等形式，具备强大的数据分析功能，帮助学生更好地理解复杂信息。
从互动性与协作性来看，传统沙盘的互动性较强，学生可以面对面交流，协作完成操作，适合小组讨论和团队合作。电子沙盘的互动性则依赖于软件设计，虽然可以通过网络实现远程协作，但面对面交流较少，协作体验不如传统沙盘。
在成本与维护方面，传统沙盘的制作和维护成本较高，且容易损坏，更新速度较慢。电子沙盘的开发和维护成本相对较低，更新更加便捷，但需要依赖计算机和网络支持。
从适用场景来看，传统沙盘更适合需要动手操作和团队协作的场景，例如军事、建筑等领域。电子沙盘则更适合需要复杂数据分析和动态模拟的场景，例如经济、管理等学科。
总结来说，传统沙盘具有直观性强、互动性高的特点，适合动手操作和团队协作；而电子沙盘在信息展示和数据分析方面更具优势，适合复杂模拟和动态展示。 在实际教学中，可以根据具体需求将两者结合使用，充分发挥各自的优势，从而提升教学效果。
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