2金、8银、29铜……2024年世界职业院校技能大赛中，我省职业院校斩获39个奖项，再创历史新高。
日前，记者在青海职业技术大学见到了2023级道路工程检测专业学生赵占慧，她在2024年第十四届“挑战杯”青海省大学生创业计划竞赛暨黄河流域大学生创新创业大赛中，与团队荣获金奖。参赛的磨砺和对专业的钻研，给赵占慧带来了十足的收获，她对自己的未来发展充满了信心。
“咱们青海的工匠很多，像李顺营、黄群等青海工匠的故事我都了解过，他们立足岗位，刻苦钻研、提升技能的故事，让我真切感受到了掌握一门技能也能成就精彩人生！”程昭明是青海建筑职业技术学院2023级通信工程设计与监理专业的学生，他在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛电子信息（三）赛道获得5G组网与运维赛项铜奖。说起技能成才，程昭明信心满满。
“实践经验对于我们日后就业有优势”
CAD实训室、BIM实训中心、VR虚拟现实实训室、隧道综合实训基地……一间间实训室内干净整洁，设备齐全，专业仪器整齐排放，青海职业技术大学水利与土木工程学院为学生提供了优质的实践学习环境。
“实训室是保证职业院校学生在校内充分锻炼实践能力的重要教育场所。”青海职业技术大学水利与土木工程学院院长莫延英介绍说，“目前，学院共有27个实训室，都是基于不同专业实践需要和生产一线场景设置的训练场所，通过实训课程学习，学生实现了‘在干中学’。”
“为了更好适应行业发展需要，我们学院课程内容紧跟行业发展需求，采用‘理实一体化’教学模式，将实训与学习深度融合，实现了学生专业学习和技能提升的双重目标。”莫延英介绍，目前学院与行业内企业深度融合，依据行业发展趋势和用人需求，将行业企业的新要求、新方法、新技术等融入课程建设，切实提升专业技能培养针对性，使学生能够更好适应行业的工作要求。
“掌握一门技能也能成就精彩人生，当初选择这个专业，就是看中了学校的专业建设和实训课程质量，实践经验对于我们日后就业特别有优势。在比赛中拿了奖项，我对自己的未来有了更清晰的规划。”赵占慧表示，通过学习和参加比赛，不仅提升了专业能力，还提升了逻辑思维和表达能力，自己对专业学习和未来就业信心十足。
“越来越多学生在职业教育赛道上实现了价值”
“我们需要的实训软件是能切实提高学生的操作技能，帮助他们更好就业……”西宁城市职业技术学院旅游商贸系副主任蔡淑婷介绍说，职业教育是为地方经济发展服务的，所有的课程设计和实训软件都着重于切实增强学生的专业技能和就业竞争力，同时也能促进教师的成长与发展。这正是近年来，越来越多的学生倾向于选择职业教育的原因。
“现在我们院系已有不少优秀学生完成专升本，正在本科院校深造。还有学生在专业学习中表现突出，毕业后自主创业并小有成就。”蔡淑婷表示，职业教育已经打通了就业渠道和升学渠道，职业教育的课程内容严格按照行业发展趋势进行调整，实习体系不断完善，职教学子的就业竞争力不断提升，也回应了家长和学生的关切。
2019年从西宁城市职业技术学院旅游管理专业毕业的桑周美朗，现在已经是两家公司的负责人。在校期间他积极参加各种实训活动，实习的半年时间里他弄清了公司运营管理的全流程，毕业后，他回到家乡玉树创立了玉慈旅游传媒有限公司，现在事业蒸蒸日上，他在院系里也“小有名气”。“其实在工作中实践经历非常重要，在校期间的实习经历和老师们的帮助，让我在创业路上底气更足。”桑周美朗感慨地说。目前，他的公司业务涵盖营业性演出、电影发行、电影摄制服务、个人互联网直播服务等多个领域，2024年全年公司经营收入达到了134万元。回想起在校的学习经历，桑周美朗心中充满了感激，他从自己的成长历程中看到了职业教育发展的巨大潜力。
“办学模式多样化对教师能力提出新要求”
寒假即将结束，青海建筑职业技术学院的学生们还在享受美好的假期生活。而专业课教师们的假期却在忙碌中度过，送走了学生，他们还要进入行业企业进行顶岗锻炼。
“职业院校的教师必须懂行业才能给学生授课。”青海建筑职业技术学院教务部部长刘玉娟说，“现在学校共设31个专业，每年我们都要求各专业教师进行专业调研，及时了解行业需求，调整教学模式和教学内容。”
“在讲解5G组网案例时，老师给我们分享了假期在企业顶岗时接触到的项目，还为我们讲解了企业最新的技术和设备信息，让我们在学校就了解了行业前沿动态。”程昭明表示，教师进企学习的成果都能呈现在新学期的课程内容中，让自己和同学在课堂上就能“触摸”到行业的最新动态。
“目前，学校通过开展多种交流平台、聘请行业导师参与教育教学、常态化推进学院教科研项目等举措，不断提升教师教书育人能力，让教师既上得了讲台还进得了行业。”刘玉娟介绍道。
一间间实训教室、一节节专业课程、一个个项目案例、一场场职业比赛……我省职业教育专业特色不断凸显、产教融合不断深化、课程内容不断更新，让广大职教学子在专业学习与技能提升中，书写着技能成就人生的精彩故事。
（记者 衣凯玥 摄影报道）
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