传统的学生评教工作是基于教学质量标准从几个方面打分，线条比较粗，学生对质量和分值的对应关系的把握因人而异，致使测量结果不准确。针对这一系列问题，整个评教系统对评测项做了更有针对性和更详细的设计，具体表现如下：
◆ 评教体系更灵活：评教指标根据不同的类型的课程可以设置不同的指标体系，各项指标都可以设置权重和分值
◆ 采用网上评教及反馈模式：利用计算机的运算能力对评教数据进行分类比较汇总，及时向有关部门提供专门数据。
特别是为教师提供有关信息，过去教师往往只知道自己的教学质量测评总分，而很少了解哪些才是自己的薄弱环节，哪些方面是受学生欢迎；而通过评教系统可以非常清楚直观地显示出某课程教师每个子项目的测评情况，教师通过网上查询不仅可以了解本人某课程的教学情况，还可以横向了解本人在该课程、教研室的位置、系（部）位置，直至全院排名情况，
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评教结果查询
学生在网上进行评教后，系统可以对评教结果进行统计和查询，包括如下方面的统计：
◆ 课程教学质量评价汇总表
◆ 课程教学质量评价分类汇总表
◆ 课程教学质量评价学院分类表
◆ 课程教学质量评价教师等级分类表
◆ 课程教学质量评价课程等级分类表
◆ 课程教学质量评价对比表http://www.zjnskj.com/
◆ 评教排名
教师评学
评测项维护
设置教师评价学生的评测项，可以添加，修改，删除；
评测表管理
设置评测表，可以选择多个评测项目作为评测表的评价内容；可以取消和启用评测表，也可根据需要调整评测表；
网上评学
任课教师可以针对自己所授教学班，进行评价；
评学结果查询
对于教师评价自己授课教学班的情况进行统计分析，包括如下统计：
1) 教师对学生课程学习质量的总体评价汇总表
2) 教师对学生课程学习质量分项评价情况汇总表
3) 教师对学生课程学习质量评价等级表
4) 教师评学情况跟踪 |
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